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Wettbewerb

Ein fairer Wettbewerb unter privaten und staatlichen Anbietern gewährleistet eine gros­se Vielfalt an Bildungsangeboten, aber auch gute Qualität und angemenssene Preise. So können die Bedürfnisse von Auszubildenden, Wirtschaft und Gesellschaft optimal befriedigt werden.

Grundhaltung

Berufsbildung

Ein funktionierendes Bildungssystem ist zentrale Voraussetzung für eine florierende Volkswirtschaft und erfolgreiche Unternehmen: Der Wirtschaftsplatz Schweiz ist auf gut ausgebildete Arbeitskräfte angewiesen. Die Globalisierung, der rasche technologische Fortschritt, die demografische Entwicklung und ökologische Erfordernisse verändern die Anforderungen in der Wirtschaft immer schneller. Gleichzeitig verändern sich die Erwartungen an das Bildungswesen.

Die Kombination von betrieblicher Ausbildung und Berufsfachschule hat sich für die berufliche Grundbildung bewährt. Zentrales Ziel aller Bemühungen in der Bildungspolitik muss der volkswirtschaftliche Nutzen der Berufsbildung sein. Insbesondere die Bildungsangebote der Höheren Berufsbildung müssen sich direkt an den Bedürfnissen von Gewerbe und Wirtschaft orientieren. Hier sind Innovation, Flexibilität und Praxisnähe gefordert.

Gewaltenteilung & Subsidiarität

Auch im Bildungswesen ist die Gewaltentrennung wichtig: Auftragserteilung, Durchführung, Qualitätssicherung und Aufsicht sind zu trennen. Der Staat soll die Rahmenbedingungen gestal­ten und die Qualitätssicherung fördern. Staatliche Eingriffe sollen nur dort erfolgen, wo Bildungsziele ohne staatliches Zutun nicht realisiert werden können. Das Subsidiaritätsprinzip ist auch hier zu beachten.

Hochschulbildung

Die Entwicklung der Hochschullandschaft hat in den vergangenen Jahren an Bedeutung gewonnen. Universitäten wie auch Fachhochschulen erfüllen wichtige Aufgaben. Nicht nur Bund und Kantone, sondern auch private Anbieter prägen die bildungspolitischen Entwicklungen immer mehr.

Nur ein effizientes Zusammenspiel von privatrechtlichen Trägern und Verantwortlichen in Bund und Kantonen gewährleistet Konkurrenzfähigkeit im internationalen Wettbewerb.

Die Vielfalt unseres Bildungssystems wird weiter zunehmen. Darum müssen alle Interessengruppen an der Gestaltung einer innovativen und attraktiven Hochschullandschaft mitwirken.

Nachfrageorientierte Finanzierung

Fliessen staatliche Mittel an die Bildungsanbieter, kann dies zu Wettbewerbsverzerrung und Strukturerhaltung führen. Es ist besser, diejenigen Personen, welche sich bilden wollen bzw. einer Bildungspflicht unterliegen, direkt finanziell zu unterstützen. Nachfrageorientierte Finanzierungsformen (z.B. Bildungskonten, Bildungsgutscheine) ermöglichen den Betroffenen, sich für den individuell besten Bildungsweg zu entscheiden. Die nachfrageorientierte Finanzierung verbessert den Zugang zu Bildung und damit die Chancengleichheit.

Weiterbildung

Die Anforderungen der Wirtschaft an die Aus- und Weiterbildung verändern sich rasant. Damit verändern sich auch die Erwartungen an das Bildungswesen. Weiterbildungsangebote müssen sich rasch und direkt an den Bedürfnissen der Wirtschaft orientieren. Sie müssen kommende Entwicklungen antizipieren und deren wirtschaftliches Potenzial möglichst frühzeitig erkennen. Dazu braucht es Innovation, Flexibilität, Praxisnähe und neue Denkansätze. Dies ist nur möglich, wenn theoretisches Wissen und praxisnahe Anwendung eng zusammenspielen.

Gerade im Bereich der Weiterbildung zeigt sich, wie elementar private Angebote sind. Marktnähe, Innovation und ein direkter Bezug zur Wirtschaft sind entscheidend. Sie sind Grundlagen für einen optimalen Wissenstransfer.

Im Bereich der Weiterbildung engagiert sich edu-suisse für einen effizienten Ressourcen- und Mitteleinsatz, für die Gewährleistung der Bildungsvielfalt sowie den Abbau bürokratischer Hürden.